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關(guān)于開展2022年北京市民語言文化大講堂工作的通知
來源：北京語言文字工作協(xié)會(huì) | 發(fā)布時(shí)間：2022-10-08 14:15:26 | 瀏覽次數(shù)：
為了宣傳普及國家通用語言文字，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，貫徹落實(shí)全國、全市語言文字會(huì)議精神和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語言文字工作的意見》的要求，北京語言文字工作協(xié)會(huì)-國家語言文字推廣基地在北京市語委辦的指導(dǎo)下，積極落實(shí)“北京市民語言文化大講堂”專項(xiàng)工作，采取送課宣講、培訓(xùn)指導(dǎo)、展示展演等方式，面對(duì)北京市各區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)、社區(qū)開展語言文化服務(wù)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、課程設(shè)置：
（一）法律法規(guī)課程：
（二）語言文化知識(shí)課程：
（三）社團(tuán)課程：
二、具體操作方式：
各單位，于10月20日前將“2022年北京市民語言文化大講堂申請(qǐng)表”（前往“北京語言文字工作協(xié)會(huì)服務(wù)號(hào)”下載）發(fā)送至：bjywxh2016@163.com，以便工作跟進(jìn)和聯(lián)系溝通。
一、課程設(shè)置：
（一）法律法規(guī)課程：
| 序號(hào) | 課程名稱 | 主講人 | 服務(wù)對(duì)象 |
| 1 | 黨政機(jī)關(guān)公文格式 | 楊曉麟 | 機(jī)關(guān) |
| 2 | 國家通用語言文字法 | 楊曉麟 | 市民 |
| 3 | 國家語言安全 | 展明峰 | 機(jī)關(guān)、學(xué)生 |
| 4 | 普通話測(cè)試 | 楊曉麟 | 市民、學(xué)生 |
| 5 | 商鋪招牌、廣告規(guī)范用語用字 | 楊曉麟 | 企業(yè)、機(jī)關(guān) |
（二）語言文化知識(shí)課程：
| 序號(hào) | 課程名稱 | 主講人 | 服務(wù)對(duì)象 |
| 1 | 北京文化-北京話 | 周一民 | 市民 |
| 2 | 北京文化-四九城 | 楊學(xué)軍 | 市民 |
| 3 | 從人物入手，走進(jìn)唐詩背后的世界 | 張慧云 | 教師、學(xué)生 |
| 4 | 從聽說到口語交際 | 胡 曉 | 學(xué)校、機(jī)關(guān) |
| 5 | 對(duì)聯(lián)文化漫談 | 李赫宇 | 教師、市民 |
| 6 | 工具書對(duì)學(xué)習(xí)的作用和價(jià)值 | 余桂林 | 教師、市民 |
| 7 | 陶瓷文化 | 董曉川 | 教師、市民 |
| 8 | 古詩文為什么要吟誦 | 張小軍 | 教師 |
| 9 | 規(guī)范字書寫知識(shí) | 張曉華 | 教師、市民 |
| 10 | 漢字結(jié)構(gòu)趣談 | 趙功德 | 學(xué)校、機(jī)關(guān) |
| 11 | 中小學(xué)教師閱讀素養(yǎng)提升 | 劉真福 | 學(xué)校 |
| 12 | 繪聲繪色課文情境朗讀 | 胡 靜 | 教師、學(xué)生 |
| 13 | 教師專業(yè)技能培訓(xùn) ——朗誦與表達(dá) |
杜 敏 | 教師 |
| 14 | 今天我們?nèi)绾巫x古詩？ | 譚清洋 | 教師 |
| 15 | 聊聊魯迅 | 畢于陽 | 教師、學(xué)生 |
| 16 | 名著賞析——《論語》 | 周偉川 | 教師、學(xué)生 |
| 17 | 名著賞析——《西游記》 | 郭秋菊 | 教師、學(xué)生 |
| 18 | 奇妙的成語故事 | 楊學(xué)軍 | 市民 |
| 19 | 生活中的語言與邏輯 | 韓雅青 | 學(xué)校、機(jī)關(guān) |
| 20 | 詩詞中月的學(xué)問 | 楊萬明 | 教師、學(xué)生 |
| 21 | 詩歌賞析 | 安 琪 | 教師 |
| 22 | 詩文朗誦技巧與欣賞 | 于曉鵬 | 學(xué)校、社團(tuán) |
| 23 | 新聞報(bào)道寫作介紹 | 吳 爽 | 機(jī)關(guān)、學(xué)校 |
| 24 | 學(xué)生辯論指導(dǎo) | 房樹洪 | 學(xué)校 |
| 25 | 咬文嚼字 ——常見字詞句正誤例析 |
俞 斌 | 教師 |
| 26 | 以繪本閱讀為抓手，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng) | 陳 麗 | 教師 |
| 27 | 楹聯(lián)文化 | 李赫宇 | 市民 |
| 28 | 硬筆楷書基礎(chǔ)教學(xué)與練習(xí) | 丁永康 | 學(xué)校 |
| 29 | 語文朗讀中的理解與表達(dá) | 王宇紅 | 教師 |
| 30 | 閱讀習(xí)慣如何養(yǎng)成 | 許春宇 | 家長(zhǎng)、教師 |
（三）社團(tuán)課程：
| 序號(hào) | 課程名稱 | 主講人 | 服務(wù)對(duì)象 |
| 1 | 古詩文誦讀 | 于曉鵬 | 學(xué)校、社區(qū) |
| 2 | 規(guī)范字書寫 | 張曉華 | 學(xué)校、社區(qū) |
| 3 | 陶瓷與文字 | 董曉川 | 學(xué)校、社區(qū) |
| 4 | 小記者、主持人 | 何文潔 | 學(xué)校、社區(qū) |
| 5 | 中華傳統(tǒng)節(jié)日 | 張 浩 | 學(xué)校、社區(qū) |
二、具體操作方式：
各單位，于10月20日前將“2022年北京市民語言文化大講堂申請(qǐng)表”（前往“北京語言文字工作協(xié)會(huì)服務(wù)號(hào)”下載）發(fā)送至：bjywxh2016@163.com，以便工作跟進(jìn)和聯(lián)系溝通。
