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    儒家與博雅教育——北京第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)青年教師職業(yè)規(guī)劃校本培訓(xùn)

    來源:北京語言文字工作協(xié)會(huì)  |  發(fā)布時(shí)間:2021-12-24 10:06:00  |  瀏覽次數(shù):

           青年教師是一所學(xué)校獲得持續(xù)、蓬勃發(fā)展的力量之源。為促進(jìn)青年教師更好更快地成長,北京語言文字工作協(xié)會(huì)協(xié)助北京第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)組織以“儒家與博雅教育”為主題的青年教師職業(yè)規(guī)劃校本培訓(xùn),促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,為將來職業(yè)方向定位。



           培訓(xùn)邀請了北京語言文字工作協(xié)會(huì)理事、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)永定分校初中語文教研組長、北京市民語言文化大講堂授課專家周偉川老師為青年教師介紹論語中的博雅教育。



           周偉川老師引用《論語》中的內(nèi)容,分為博篇和雅篇,進(jìn)行了深入淺出介紹講解。生動(dòng)有趣且實(shí)用的內(nèi)容,不僅貼近學(xué)校的教學(xué)理念,更是為青年教師帶去了知識(shí)養(yǎng)分。



           講座中周偉川老師以自己原創(chuàng)的詩詞為例與《論語》相結(jié)合進(jìn)行講解,與大家一同分享自己的讀書方法,與青年教師交流閱讀心得。
           最后,周偉川老師引用北宋程頤的名句:“如讀《論語》,未讀時(shí)是此等人,讀了后又只是此等人,便是不曾讀。”指出讀書、學(xué)藝要變化氣質(zhì),如果沒有改變,便是白讀。



          周偉川老師是首都師范大學(xué)附屬中學(xué)永定分校初中語文教研組長、高級教師,2010年至2017年連續(xù)兩屆北京市骨干教師,北京市語言文字協(xié)會(huì)常務(wù)理事,北京市民語言文化大講堂授課專家。在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一百多篇,致力于《論語》研究二十多年,師從鮑鵬山教授、辛意云教授等海峽兩岸國學(xué)大家學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。從2000年開始發(fā)表和《論語》相關(guān)的文章,直到今年在《作文素材快線》雜志開設(shè)“經(jīng)典新讀”專欄,積極向廣大師生推薦《論語》等國學(xué)經(jīng)典。響應(yīng)國家弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號(hào)召,在北京市中小學(xué)師生和家長當(dāng)中,宣講《論語》數(shù)十場。不辭辛苦送課到北京市最偏遠(yuǎn)的成規(guī)模學(xué)校。西至門頭溝區(qū)齋堂中學(xué)、清水中學(xué);北至延慶區(qū)永寧中學(xué);東至平谷區(qū)第三中學(xué);南至房山區(qū)韓村河中學(xué)、琉璃河中學(xué)。


    發(fā)表關(guān)于《論語》的文章:
    1. 教學(xué)論文《不恥上問》發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》2000年11月13日初二版
    2. 《〈論語〉六則心得》發(fā)表在《語文報(bào)•教師版》08年3月5日125期
    3. 《常被誤解的“與”》發(fā)表在2014年第9期《咬文嚼字》
    4. 《從張扣扣案看孝道》 發(fā)表在《課外閱讀》2019年9月(上)
    5.《一本“正經(jīng)”——<論語>品讀》發(fā)表在《北京考試報(bào)》2021.4.24
    6.《如果孔子面對“貨拉拉時(shí)間”》發(fā)表在期刊《作文素材快線》2021年6月
    7.《食肉之禮與身份象征》發(fā)表在2021年6月2日《語言文字報(bào)》第3版
    8.《對生命抱以善意與敬畏》在期刊《作文素材快線》2021年第9期發(fā)表。
    9.《愛是教育的靈魂》發(fā)表在2021年9月8日《北京考試報(bào)》
    10.《經(jīng)典更要整本讀》發(fā)表在2021年10月13日《北京考試報(bào)》
    11.《求仁得仁,無怨無悔》在期刊《作文素材快線》2021年第11期發(fā)表
    12.《君子之心,常存敬畏》發(fā)表在期刊《作文素材快線》2021年第12期
    13.《“思無邪”正解》發(fā)表在期刊《語文教學(xué)與研究》2021年12月上旬刊
    14.《吟詠之間,好善惡惡》在2021年12月15日的《語言文字報(bào)》發(fā)表。
     
     
       
     

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