3月20日，國家主席習(xí)近平會見美國哈佛大學(xué)校長巴科時指出，教育交流合作是中美關(guān)系的重要組成部分，有助于增進(jìn)中美友好的民意基礎(chǔ)。改革開放40年來，中國的快速發(fā)展很大程度上也得益于教育水平的提高，中國將擴(kuò)大教育對外開放，加強(qiáng)同世界各國的交流互鑒，共同推動教育事業(yè)發(fā)展。

　　改革開放40年來，伴隨著各方面的快速發(fā)展，中國教育質(zhì)量得到大幅度提升，教育的提升又推動了社會經(jīng)濟(jì)各方面快速發(fā)展。改革開放的標(biāo)志性事件，就包括兩個與教育相關(guān)的內(nèi)容——恢復(fù)高考和研究生制度。下一個改革開放40年的歷程剛剛開始，中國教育要取得更大的發(fā)展，改革和開放是必由之路，而且開放在這個全球化的時代更為重要。經(jīng)過改革開放，中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，教育也可以通過加強(qiáng)合作，以此推動中國變成世界第二大教育強(qiáng)國。

　　中國教育更加開放是為培養(yǎng)更多國際化人才、提高教育水平的需求，是面臨國內(nèi)外新形勢的要求。

　　中國未來發(fā)展需要更多國際化人才，這就要求中國教育更加開放。經(jīng)過改革開放40年，中國經(jīng)濟(jì)取得了長足發(fā)展。隨著人口紅利的逐漸消失，中國走向全球化的步伐加快，中國未來需要更多國際化人才。中國通過制定國際人才吸引計劃，吸引海歸、國際專家，為中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量的國際化人才。而中國的國際化人才缺口依然很大，僅依靠吸引國際人才的方式已無法滿足發(fā)展的需求，我們應(yīng)更多地依靠“自我培養(yǎng)”才能滿足人才的需求。發(fā)展中國教育，推動教育更加開放，堅持培養(yǎng)和引進(jìn)并舉，這樣才能為中國未來改革開放提供大量的國際化人才。

　　進(jìn)一步擴(kuò)大中國教育開放，推動中國教育更深刻融入國際化、全球化，現(xiàn)在恰逢其時。中國領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)中國將更加開放，特別是今年“兩會”通過了《外商投資法》，中國承諾進(jìn)行新一輪改革開放，在教育領(lǐng)域更加開放也符合中國對外開放的要求。同時，中國“一帶一路”如火如荼地發(fā)展，中國的企業(yè)走出國門，為中國教育“走出去”提供了良好的環(huán)境。

　　提高中國國際化教育水平，是中國教育更加開放的內(nèi)在要求。然而，較長一段時間以來，中國教育發(fā)展落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在QS全球教育集團(tuán)發(fā)布的2019QS世界大學(xué)排名中，11所中國大學(xué)進(jìn)入世界百強(qiáng)，內(nèi)地有6所大學(xué)進(jìn)入百強(qiáng)，有一定的突破，但從整體而言，3000多所高校僅有6所大學(xué)進(jìn)入百強(qiáng)，整體比例相對還是較低的。

　　中國有一些中外合作大學(xué)，但數(shù)量太少難以形成強(qiáng)大的合力。外國來華留學(xué)生的比例長期偏低，目前來華留學(xué)生只有40多萬人，讀學(xué)位的只有20多萬人，而且國際師資隊伍也很少，只有不到1%的比例，這在全世界都是比較低的。

　　中國教育“走出去”的程度也亟待提高。中國目前僅有廈門大學(xué)在馬來西亞創(chuàng)辦大學(xué)，雖然已取得了一些成果，但中國的國際學(xué)校還沒有在海外形成規(guī)模。而且“一帶一路”沿線中國企業(yè)發(fā)展迅速，但中國在當(dāng)?shù)氐膰H學(xué)校卻沒有形成良好的配合效應(yīng)。

　　中國教育更亟需加強(qiáng)“引進(jìn)來”。要加大引進(jìn)教育投資，創(chuàng)辦更多中外合資、有獨(dú)立法人的學(xué)校。在《外商投資法》已經(jīng)通過的背景下，教育部門可以在改革開放的新節(jié)點(diǎn)上，趁著中外合資法新的更大尺度，推動中外教育合作開放的突破，加強(qiáng)國際辦學(xué)，在建立學(xué)院上給予獨(dú)立法人更大的突破。

　　要吸引更多國際留學(xué)生和國際師資隊伍。中外教育良好的交流，有助于推動中國教育的國際化水平。目前政府推出了很多政策，留學(xué)生可以在中國實(shí)習(xí)，甚至可以創(chuàng)業(yè)就業(yè)，這方面的政策幅度可以更大，并加快落實(shí)的步伐。要適當(dāng)開放中國教育市場，吸引更多國際知名院校在華建立分校，秉持開放的觀點(diǎn)，形成更大程度的教育資源交流與合作。

　　目前，中國學(xué)生“走出去”留學(xué)已成為常態(tài)，中國也成為全球最大的留學(xué)生輸出國。中國的國際學(xué)校尤其是民間教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)“走出去”，特別是“一帶一路”不僅要支持企業(yè)“走出去”，還要在海外創(chuàng)辦國際學(xué)校，為國際學(xué)校和大學(xué)“走出去”提供條件。中國在海外的國際學(xué)校很少，而中國在海外有大量的企業(yè)，員工的子女沒有很好接受中國教育，所以在海外辦國際學(xué)校有很大的現(xiàn)實(shí)需求，這一塊市場需要及時補(bǔ)上并做好做強(qiáng)。

　　進(jìn)一步擴(kuò)大中國教育開放，提高中國教育國際化、全球化水平，事關(guān)中國國際化人才的培養(yǎng)和發(fā)展，事關(guān)中國實(shí)現(xiàn)改革開放下一個40年的輝煌。對此我們要有良好的期待，更要有積極的行動。