小學階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進一步落實新課程標準中關于弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學習習慣。因此，經學校領導班子研究決定，本學期在全校開展“小學生古詩詞誦讀”活動， 活動要面向全體學生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質。

　　從10月13日前古詩詞大賽啟動，各班就積極的利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘，中午飯后等時間，采用教師范讀、優(yōu)生領讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。11月底各班經過層層選拔，最終確定了小狀元、榜眼、探花的人選，并推送學校進行比賽?！　?/span>

　　本次比賽內容廣泛，詩詞題庫趣味橫生而又靈活多變，比賽分為三個環(huán)節(jié)推進：必答題、搶答題、風險題，高年級還有飛花令。比賽內容涵蓋了：依照挑出五言詩、七言詩、接出古詩上下句，更有猜地名、填數字、說顏色的古詩句等，比賽形式分為個人答、計時搶答、兩兩相對。比賽現場，選手們腹有詩書，隨機應變，現場作答，比賽精彩紛呈。參賽同學認真答題，觀看比賽的同學們鼓掌加油。三場緊張激烈的比賽結束后，最終二（1）、三（1）、五（1）班以絕對領先的成績奪冠。

　　希望通過詩詞比賽，能鼓勵學生多讀書、多背詩，愛上古詩詞，積累更多的古詩詞，弘揚中華傳統(tǒng)文化。