首都師范大學(xué)文學(xué)院洪波教授
 

       課題負(fù)責(zé)人洪波教授向評審專家組介紹了課題的研究背景、研究思路、研究框架和團隊分工情況。
       2008年北京奧運會積累了較為豐富的語言服務(wù)經(jīng)驗，具備了較好的語音服務(wù)能力。但是，較之2008年的奧運會，2022年冬奧會又有一些新的特點，如主辦城市的增加、冬季奧運會與夏季奧運會在項目上的差異等，相應(yīng)帶來了一些新的語言服務(wù)需求，同時，國家新的發(fā)展戰(zhàn)略的提出、語言服務(wù)新技術(shù)的運用等，也使得語言需求、語言服務(wù)的方式等都會產(chǎn)生一些新的變化。因此，課題研究是在這樣的背景下展開的：1.冬季奧運會所需要的不同于夏季奧運會的語言服務(wù)；2.北京與張家口兩座城市的冬奧會語言服務(wù)能力建設(shè)以及相互間的協(xié)調(diào)聯(lián)動；3.2008年后奧運時期語言服務(wù)技術(shù)、環(huán)境、需求與供給的新變化。
       本研究由總論部分和包括三個分主題研究在內(nèi)的分論部分組成。其中，總論部分圍繞2022年冬奧會的語言消費主體及需求、相應(yīng)的語言服務(wù)供給主體等從學(xué)理層面進行分析探討；分論部分包括“面向2022冬奧會的語言服務(wù)能力建設(shè)現(xiàn)狀及提升策略研究”、“2022年冬奧會主辦城市之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制建構(gòu)與具體實施策略”、“2022年冬奧會的語言服務(wù)對于推進‘一帶一路’民心相通的重要意義及其實現(xiàn)策略”等三個分主題。
       課題負(fù)責(zé)人洪波教授負(fù)責(zé)課題總體策劃與協(xié)調(diào)工作；總論部分由北京語言產(chǎn)業(yè)研究中心主任李艷副教授負(fù)責(zé)；分論部分，分主題一由文學(xué)院史金生教授負(fù)責(zé)，分主題二由張艷玲副教授負(fù)責(zé)，分主題三由洪波教授與李子鶴博士共同負(fù)責(zé)。
 

北京市語委辦主任賀宏志博士
 

       在聽取了洪波教授對課題研究的整體介紹后，北京市語委辦主任賀宏志博士用“背景清晰、視野開闊、定位準(zhǔn)確”這十二個字概括了對開題報告的初步印象。他說這應(yīng)該是首個以冬奧會語言服務(wù)為主題的研究課題，具有十分重要的研究價值，也是北京市、冬奧組委迫切需要的。建議在項目進行過程中要積極主動運用好冬奧組委的語言服務(wù)部門、北京市人民政府外事辦公室國際語言環(huán)境建設(shè)處、國家語委、北京市語委的相關(guān)資源；在成果呈現(xiàn)方式上，由于課題具有較強的針對性，因此在課題的進行過程中可以發(fā)表系列論文，最后形成相關(guān)的研究報告和資政報告。
 

北京師范大學(xué)北京語言文化建設(shè)研究中心主任張維佳教授
 

       北京師范大學(xué)北京語言文化建設(shè)研究中心主任張維佳教授建議在課題研究過程中需要關(guān)注冬奧會的語言景觀問題；應(yīng)該注意到2022年冬奧會相比2008年奧運會在語言服務(wù)這一視角下的幾個變化：一是技術(shù)在變化，交流溝通的方式在變化；二是季節(jié)不同，服務(wù)內(nèi)容也有差異和變化；三是舉辦地區(qū)不同；四是中國國際地位和形象的變化，要通過語言服務(wù)講好中國故事，弘揚中國優(yōu)秀文化。
 

北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院董希驍副院長
 

       北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院董希驍副院長建議對奧運會多語言服務(wù)中服務(wù)資源的合理利用問題進行研究；非通用語種人才屬于短期需求，如果投入過大，今后如何利用的問題；志愿者進行志愿活動中如何保護自己的合法權(quán)益問題；在交通信息的發(fā)布上，百度地圖（或其他地圖軟件）能否在冬奧會期間提供多語種信息發(fā)布服務(wù)；在志愿者的招募上能否考慮將在中國的國外留學(xué)生納入志愿者的行列，讓他們提供相關(guān)語言服務(wù)等。
 

北京語言大學(xué)語言資源高精尖創(chuàng)新中心劉曉海副主任
 

       北京語言大學(xué)語言資源高精尖創(chuàng)新中心劉曉海副主任針對三個分論題提出了一些建議：冬奧會的來華相關(guān)人員能否便捷地使用相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)備等具體問題，再就是一定要有明確的語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；要注意具體的不同性質(zhì)機構(gòu)（如：政府、公司、高校、科研院所、社會團體等）間的分工協(xié)調(diào)問題；在語言培訓(xùn)方面，分類別，講求精確性，同時，在語言培訓(xùn)中要注意將中國特別是北京和張家口的文化因子納入其中，講好中國故事，此外，對于參賽國來說，冬奧會也是一個展示他們語言文化的平臺，這樣更能做好“民心相通”。
 

北京語言大學(xué)校長劉利教授
 

       北京語言大學(xué)校長劉利教授希望本課題明確主要任務(wù)，即完成高質(zhì)量的資政報告，為相關(guān)部門提供有價值的對策；其次，科技發(fā)展的速度很快，課題一定要具有前瞻性和戰(zhàn)略性，要與相關(guān)的前言研究者進行交流，預(yù)估出2022年能夠提供怎樣的語言服務(wù)技術(shù)，語言服務(wù)能達到怎樣的水平和狀態(tài)；此外，課題的研究時間有限，要充分利用好有限的資源，抓重點，將重心放在研究的具體問題上，不求面面俱到，針對性的問題研究要深入，要有價值。
       課題組全體成員參加了本次的開題報告會。

       首都師范大學(xué)北京語言產(chǎn)業(yè)研究中心今年還承擔(dān)了文化部的委托課題——《語言產(chǎn)業(yè)對于“十三五”時期文化發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)的助推功能與策略研究》，該課題的主要研究內(nèi)容有：語言產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、語言傳播與文化傳播、語言消費與文化消費的關(guān)系探析；語言產(chǎn)品與服務(wù)對文化發(fā)展產(chǎn)生影響的主要途徑與現(xiàn)狀分析；語言產(chǎn)業(yè)助力于“十三五”時期文化發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)的具體策略研究；對于服務(wù)“一帶一路”倡議的語言傳播與文化傳播的延伸思考。擬解決的關(guān)鍵問題為語言產(chǎn)業(yè)如何更為有效地對“十三五”時期文化發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)發(fā)揮助推功能，對其具體策略進行思考與歸納，形成研究報告，為相關(guān)部門決策提供參考。